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Princípios norteadores
para a criação das trilhas
BNCC
A Base Nacional Comum Curricular é um documento de caráter normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que precisam ser desenvolvidas ao longo da Educação Básica. Recentemente aprovada, a BNCC do Ensino Médio prevê itinerários formativos que os estudantes podem escolher conforme seus interesses, aptidões e objetivos.
Objetivos de desenvolvimento sustentável
apoiados pela ONU
Os 17 objetivos de desenvolvimento sustentável apoiados pela Organização das Nações Unidas convidam a comunidade global a agir para resolver os principais desafios de desenvolvimento enfrentados por pessoas no Brasil e no mundo, garantindo que todos possam desfrutar de paz e de prosperidade.
CEFR – Common European Framework of Reference
O Quadro comum europeu de referência foi desenvolvido para promover o embasamento transparente, coerente e de fácil entendimento para a criação de diretrizes curriculares e programas linguísticos para o desenvolvimento de materiais didáticos e de avaliações de proficiência de línguas estrangeiras. É utilizado no mundo todo e está disponível em 40 línguas.
Cognitive Surplus
O conceito de Cultura da Participação, criado por Clay Shirky promove o uso da criatividade e da generosidade para o desenvolvimento de soluções para problemas mundiais por meio da tecnologia. O tempo que os jovens passam conectados pode ser a rota para a construção de um mundo melhor mediante orientação para o compartilhamento de projetos entre nações que enfrentam os mesmos desafios.
CLIL - Content and Language Integrated Learning
A Aprendizagem Integrada de Conteúdo e Língua é uma ferramenta pedagógica poderosa que possibilita o uso da língua estrangeira como instrumento de aprendizagem para qualquer conteúdo. CLIL considera a diversidade existente e não impõe restrições para características geográficas, ou culturais, por exemplo, promovendo o aproveitamento do maior número de alunos.
PBL - Project Based Learning
Aprendizagem baseada em projetos é a metodologia de ensino através da qual os estudantes adquirem conhecimento e desenvolvem habilidades como pensamento crítico, colaboração e comunicação ao buscar soluções criativas para problemas autênticos e significativos.
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